از فلسفه تا نزديک

این پژوهش به بررسی مسأله امکان سنجی برنامه ریزی درسی دوزبانه (فارسی و ترکی) در آموزش ابتدایی از منظر مدیران و معلمان در دو استان آذربایجان شرقی و غربی پرداخته است. پژوهش حاضر از نوع کاربردی بوده، برای اجرای آن از روش توصیفی پیمایشی استفاده شده است. به منظورگردآوری داده ها از مقیاس محقق ساخته […]

The purpose of this study is to determine the need and components of aesthetic cognitive education and formed based on the contemporary global challenge of education in the ethical education, the balanced personality development of students and regardless to diverse learning opportunities. Aesthetic cognitive education is a new approach toward the art and beaty in […]

اهداف: اُفت تحصيلی زمانی اتفاق می‌افتد که فاصله قابل‌توجهی بين استعداد بالقوه و توان بالفعل افراد در فعاليت‌های درسی و پيشرفت تحصيلی ايجاد شود. اين پژوهش با هدف بررسی و شناخت عوامل فردی، اجتماعی، خانوادگی و آموزشی موثر بر اُفت تحصيلی از ديدگاه دانشجويان انجام شد. روش‌ها: اين پژوهش پيمايشی در دانشجويان کارشناسی، کارشناسی‌ارشد و […]

در همه­­ نظام­های آموزشی، کتب درسی به يکی از مهمترين منابع برای جامعه­پذير کردن افراد تبديل شده است که از طريق ٱ ن بسياری از اصول و ارزش­های نظام سياسی کل می‌تواند به دانش­آموزان منتقل شود. هر کشوری از طريق برنامه­ها و تصميم­گيري­های خود و همچنين مفاهيمی که در کتب درسی قرار مي­دهد و حتی […]