این تحقیق با هدف بررسی رابطه بین مولفه های برنامه درسی پنهان و هویت ملی دانش آموزان متوسطه انجام شده است. روش آن توصیفی از نوع همبستگی است. جامعه آماری این تحقیق دانش آموزان سال دوم و سوم دبیرستان های غرب استان مازندران، به تعداد ۱۷۹۷۹ نفر هستند و حجم نمونه شامل ۴۱۴ نفر از […]
دانشگاه
Investigating the Impact of Automation on the Increase of High School Students’ Motivation in Isfahan in 2014
Today, academic success is the origin of the education system of any country and in this regard, the use of modern methods of teaching seems inevitable. Educational system automation is very important, as an important educational dimension, in creating intrinsic and extrinsic motivation of students. This study aimed to evaluate the effect of automation on […]
Investigating the Relationship among Preschool Curriculum, Upbringing Styles, and Happiness of Students
The purpose of this study was to investigate the relationship among preschool curriculum, upbringing style, and happiness of preschool students. This study is a descriptive-correlational research from research methodology perspective. The statistical population of this study includes teachers of preschools in the city of Isfahan. The population consists of 540 members. A sample of 200 […]
راهبرد آموزشی تجربه زیبایی شناختی بر مبنای اندیشه های معرفت شناسی استاد جعفری
رویکرد معرفت شناختی هر متفکر در نوع نگرش تربیتی او تاثیر گذار است و روند فعالیت معلم در فرایند یادگیری را تعیین می کند. این مقاله، بر اساس مبانی معرفت شناسی علامه محمدتقی جعفری، با رویکرد کیفی و روش توصیفی ـ استنتاجی به بررسی ضرورت های استفاده از تجربه زیبایی شناختی در آموزش پرداخته است. […]
Sufi educational purposes from Suhrewardi’s perspective
Spiritual education rooted in teachings of theoretical theosophy and approaches of practical theosophy which are the very spiritual journey and behavior, is considered a form of moral education. The objective of this study was to derive the purposes of Sufi education from the works of Suhrewardi the sage and mystic in sixth century AD. The […]