نويسندگان: شقايق نيك نشان، رضاعلي نوروزي، احمدرضا نصراصفهاني در دهه‌هاي اخير رويكرد كيفي در قلمرو پژوهش‌هاي علوم انسانی و علوم تربيتي وارد شده و مورد توجه محققان قرار گرفته است. از مسايل اصلي اين نوع از پژوهش بحث معيار يا معيارهايي است كه نتايج اين نوع از پژوهش را قابل اعتماد و اطمينان مي‌سازد. […]
دانشگاه
عامليت انسان در رويكرد كيفي پژوهش
نويسندگان: رضاعلي نوروزي، محمد بیدهندی توجه به مباحث مختلف طرح شده در رويكردهاي جديد پژوهش مي‌تواند راهگشاي مسايل و تنگناهاي روش‌شناسي به ويژه در قلمرو علوم انساني باشد. يكي از تلاش‌هاي انجام گرفته در راستاي پاسخ‌گويي به اين نياز، تبيين رويكردها و راه‌بردهاي نمونه‌گيري و عمليات ميدان در پژوهش‌هاي كيفي است كه به زعم نويسندگان […]
الگوي روابط انساني در تربيت ديني با تاكيد بر سيره امام حسين (ع)
نویسندگان: رضاعلی نوروزی، راضیه بدیعیان با عنايت به نقش الگويي ائمه، نويسندگان مقاله به شيوه تحليلي به بررسي تربيت ديني در سيره امام حسين (عليه السلام) پرداخته و به اين نتايج دست يافته اند که نهضت عاشورا به عنوان يکي از برجسته ترين جلوه هاي سيره عملي امام حسين (عليه السلام) الگويي کامل در زمينه […]
درآمدي بر تعليم و تربيت و مباني آن از ديدگاه غزالي
نويسندگان: حسن‌علي بختيار نصرآبادی، رضاعلی نوروزي، محمد رحمان‌پور، هدف پژوهش حاضر بررسي فلسفه‌ي ابوحامد غزالي و استخراج مباني فلسفي و آراي تربيتي وي مي‌باشد. بدين منظور سعي شده که با استفاده از منابع موجود و در دسترس به خصوص فلسفه اسلامي، افکار و روش فلسفي غزالي بررسي شده و با روشن ساختن مباني فلسفي او […]
درآمدی به نظرات هابرماس در روششناسی علوم انسانی
نویسندگان: رضاعلی نوروزی علی شهدادی خواجه عسگری رشد علم تجربی و اثرگذاری آن بر زندگی آدمیان باعث گردید تا عدهای به فکر مرزبندی بین علم و غیر علم بیفتند. با تشکیل حلقهی وین مباحث روششناسی حالتی رسمی به خود گرفت منتهی این اندیشمندان با محدود کردن علم به معنای تجربی آن و بیرون نهادن معارف […]