تحليل تطبيقی محتوای تصاوير کتاب‌های آموزش عمومی از منظر بازنمايی فرهنگ پوشش بين دو کشور ايران و سوريه

در همه­­ نظام­های آموزشی، کتب درسی به يکی از مهمترين منابع برای جامعه­پذير کردن افراد تبديل شده است که از طريق ٱ ن بسياری از اصول و ارزش­های نظام سياسی کل می‌تواند به دانش­آموزان منتقل شود. هر کشوری از طريق برنامه­ها و تصميم­گيري­های خود و همچنين مفاهيمی که در کتب درسی قرار مي­دهد و حتی […]

ميزان پاسخ گويي محتواي برنامه درسي دين و زندگي دوره متوسطه به نيازهاي اجتماعي و عاطفي دانش آموزان

هدف مقاله حاضر، تحليل محتواي کتب دين و زندگي دوره متوسطه جهت آشکار شدن نقاط ضعف و قوت برنامه از منظر تناسب با نيازهاي اجتماعي و عاطفي فراگيران بود. در اين پژوهش کتب دين و زندگي دوره دبيرستان مورد بررسي قرار گرفت و با استفاده از روش تحليل محتواي کمي بر اساس فرم چک ليست […]

تحليلي بر اهداف و روش‌هاي تربيتي مبتني بر كمال نفس از ديدگاه ملاصدرا

هدف پژوهش حاضر بررسي ديدگاه فلسفي ملاصدرا دربارة كمال نفس انسان و دلالت‌هاي تربيتي آن در خصوص عناصر تعليم و تربيت (اهداف و روش‌ها) است. اين پژوهش از تحقيقات كيفي است و با روش تحليلي- اسنادي ضمن تبيين ديدگاه ملاصدرا درباره سيركمال نفس انسان به تشريح اهداف و روش‌هاي تعليم و تربيت مبتني بر اين […]

برای احساسات پاک

دیروز و امروز بعضیا سنگ تموم گذاشتند و ما را شرمنده خودشون کردند البته قبلا هم یه همچنین اتفاقی برام افتاده بود سال نود پیامک‌هایی که نشون میداد هنوز هم انسانیت و صداقت برای بعضیا ارزشه و اگه ادمایی باشن که نونش تو خون مردمه ادمایی هم هستند که از انسانیت بهره بردند. وظیفه خودم […]

قران

قُلْ هَلْ تَرَبَّصُونَ بِنَا إِلاَّ إِحْدَى الْحُسْنَيَيْنِ وَنَحْنُ نَتَرَبَّصُ بِكُمْ أَن يُصِيبَكُمُ اللّهُ بِعَذَابٍ مِّنْ عِندِهِ أَوْ بِأَيْدِينَا فَتَرَبَّصُواْ إِنَّا مَعَكُم مُّتَرَبِّصُونَ توبه 52 بگو: آيا در حق ما جز يكى از دو خصلت نيك را انتظار مى‏بريد (پيروزى در نبرد يا شهادت در راه حق)؟ و ما نيز درباره شما انتظار مى‏بريم كه خداوند […]